LAS PRÁCTICAS DE LABORATORIO EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES

La integración de las TIC en las asignaturas de ciencias adolece de falta de materiales concebidos para desarrollar el trabajo práctico con los alumnos. Los laboratorios virtuales constituyen un recurso que permite simular las condiciones de trabajo de un laboratorio presencial superando algunas de las limitaciones de estas actividades y propiciando nuevos enfoques. Los ejemplos recopilados en este artículo pretenden mostrar algunas de sus posibilidades.

Palabras clave: laboratorio virtual, enseñanza secundaria, actividades de biología, actividades con TIC

-López García M., Morcillo Ortega J. (2007) LAS PRÁCTICAS DE LABORATORIO EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES . Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias Vol. 6, Nº3, 562-576.

http://reec.webs.uvigo.es/volumenes/volumen6/ART5_Vol6_N3.pdf